FRANCAIS FLE DCLEP
Perfectionnement en français professionnel avec préparation DCLEP. Diplôme de Compétence en Langue Étrangère Professionnelle
Une formation en français professionnel sur mesure avec une formatrice expérimentée et diplômée FLE.
Le DCL est un diplôme de l’Éducation Nationale qui évalue au éférentiel du Cadre Européen de Référence des Langues
FORMATRICE : Delphine CARLIER pour KENNEDY-FORMATIONS. * Experte en orthographe, Expérience de plus de 15 ans Expérience de membre du jury TEF. * Master 2 en Didactique FLE et Sociolinguistique. * certifiée QUALIOPI pour les actions de formation
PUBLIC
Adulte en situation professionnelle ou personnelle dont le français n’est pas la langue maternelle. Prérequis : niveau A2.
MOYENS PEDAGOGIQUES
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EVALUATIONS
- Évaluation des connaissances
- Test initial de positionnement
- Évaluation formative
- Simulation d’épreuves à partir de sujets officiels
- Évaluation finale
- Examen blanc
- Questionnaires de satisfaction à chaud et à froid
OBJECTIFS GENERAUX
Développer et perfectionner les compétences en langue française orale et écrite en situation professionnelle.
- Développer les compétences en compréhensions et productions orales et écrites (A2 à C1).
- Perfectionner la communication dans les situations de vie professionnelle.
- Améliorer les acquisitions dans la maîtrise de la syntaxe de la langue française.
- Gagner en confiance en soi et en aisance dans la communication en français.
CONTENU DE LA FORMATION
- Compréhension écrite: repérer, sélectionner et traiter les informations pertinentes d’un document écrit.
- Compréhension orale: repérer, sélectionner et prendre en note les informations essentielles et pertinentes des documents sonores.
- Communication oraleen interaction et en continu : savoir transmettre des informations précises relatives au monde professionnel et structurer ses idées dans un discours organisé et savoir d'informer.
- Communication écrite: rédiger un courriel ou un courrier argumenté et justifier sa prise de décision.
- Compétences pragmatiques et linguistiques (grammaire, orthographe, conjugaison, phonétique, méthodologie des écrits, méthodologie de l'examen...)
PROGRAMME INDIVIDUALISE
Travailler le développement des compétences de communication
- Compréhension écrite : lire des documents en relation avec le domaine professionnel, repérer des éléments clefs afin de répondre aux questions simples jusqu’à complexes
- Compréhension orale : écouter des documents sonores liés au domaine professionnel, répondre à des questions simples jusqu’à complexes.
- Expression écrite : traiter l’information obtenue, expliquer une situation, transmettre et argumenter des informations, rédiger un courriel, une lettre, un écrit de synthèse à un collaborateur...
- Expression orale en continu ou en interaction : restituer et transmettre des informations, exposer et argumenter des conclusions, poser des questions, prendre des notes en situation professionnelle
ORTHOGRAPHE GRAMMAIRE. CONJUGAISON
- Distinguer les temps du passé, présent, futur
- Les connecteurs logiques et de temps
- Les confusions infinitives et verbe conjugué
- Les confusions de sens dues aux sons proches
- Les accents et la ponctuation
- Les verbes directs et indirects
- Les pronoms personnels, compléments...
- Les présents (indicatif, impératif et subjonctif)
- Le futur simple et le conditionnel
- Le féminin et le masculin des noms
- Les accords des noms et des adjectifs
- Les confusions verbes et noms
- (Un envoi/j’envoie...)
- Le passé composé et l’imparfait
- Les accords du participe passé
- L’expression de la cause, l’opposition...
- L’expression de ’hypothèse
- Les comparatifs et superlatifs
PHONETIQUE
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VOCABULAIRE
- Langage familier, courant et soutenu
- Les expressions idiomatiques et métaphoriques
- Le vocabulaire spécifique des professions
- Les expressions formelles
METHODOLOGIE
- Les techniques de communication orale et écrite
- L’expression de points de vue
- Les écrits professionnels
- La restitution d’informations et la prise de notes
- L’argumentation orale et écrite
